Her er en oversikt over hvilke skoler og hvem som er med i Lærende nettverk i Østfold:

Borgen barneskole: Anne Line Fosby, Tore Johansen, Ingrid Fodstad Larsen, Grethe Heen

Hvaler ungdomsskole: Svein Syversen, Line Klavestad

Øreåsen barne- og ungdomsskole: Grete Reitan, André Aasgaard

Askimbyen skole: Lars Petter Veiby, Nina Ullness,

Aremark skole: Heidrun Østerbø, Tom Ingar, Jon Terje

Kråkerøy ungdomsskole: Bjørn Nordberg, Carsten Henriksen, Kristia Svendsen

Skjønhaug skole: Øystein Hasselgård, Svein Oshaug, Morten Vedahl

Hjortsberg skole: Arnfinn Skogtrø, Berit Lindstrøm, Dyril Melberg, Inger Marie Nakken, Annika Kjevik Jensen, Randi Grande Stærk, Erna Hansen.

Folkvang barneskole: Hege Machulla, Tone Aabol, Hege Tangen, Eli Andersen Løvli

Strupe ungdomsskole: Jørn Thunem

Råde ungdomsskole: Kjell-Olaf Richardsen, Truls Kjellesvig

Karlshus skole: Jane Short, Knut Harefallet

 

Kommunerepresentanter:

Leif Sæther (Trøgstad kommune)

Yvonne Madsen (Halden kommune)

Inger Kolstad (Råde kommune):

Kari Fransson (Askim kommune)

 


Foreløpig oversikt over blogger til skolene i lærende nettverk. Se også bloggroll:

Aremark skole I: http://jonts.wordpress.com/

Aremark skole II: http://tomi91.wordpress.com/

Askimbyen skole: http://larspetter.wordpress.com/

Borgen barneskole I: http://tjoh.wordpress.com/

Haldennettverket: http://haldennettverket.wordpress.com/

Hvaler ungdomsskole: http://lineklav.wordpress.com/

Kråkerøy ungdomsskole I: http://rche.wordpress.com/

Kråkerøy ungdomsskole II: http://bjornnordberg.wordpress.com/

Rådenettverket I: harefallet.wordpress.com

Rådenettverket II: kjellor.wordpress.com

Skjønhaug skole I: http://mortenvedahl.wordpress.com/

Skjønhaug skole II: http://sos18.wordpress.com/

Øreåsen skole: (kommer etter hvert)

Prosjektleder er Rolf K. Baltzersen og jobber på avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Østfold. Jeg underviser i IKT for lærere og har dessuten ansvar for prosjektet “Lærende nettverk i Østfold”. Min hjemmeside finner du på http://www.rolfbaltzersen.org/